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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成全校想用、全校能用、全校会用的科学智能生态。

谈及对上海未来如何布局和发力AI4S,在金力看来,要聚焦前沿,瞄准关键技术攻关突破;支撑千行百业赋能,构建产业创新生态;协同创新机制,有组织供给拔尖人才;加强核心算力资源和软硬件基础设施建设。他希望高校、科研机构与企业共同集聚资源,培养产业亟需紧缺人才,共同谋划科学智能成果的孵化转化,共同赋能产业生态的升级发展,服务上海科学智能发展的愿景目标。(完)

🛡(撰稿:邵榕浩)

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    • 安华生⛰LV2六年级
      2楼
      人民日报整版观察:推动全过程人民民主制度化、规范化、程序化🧐
      2024/06/26   来自防城港
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    • 🧙阎轮瑞LV5大学四年级
      3楼
      新时代中国调研行之看区域·中部篇|融媒一线:现代生活,最离不开的是它➣
      2024/06/26   来自吉安
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    • 梁旭泽⏲LV9幼儿园
      4楼
      太平天国风云,过亿人口的动荡与变革(下)❇
      2024/06/26   来自枣庄
      1回复
    • 陈琳娥LV0大学三年级
      5楼
      遭遇1998年以来最大洪水,桂林怎么样了?💹
      2024/06/26   来自新乡
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    • 夏侯玉仁🐤🍀LV6大学三年级
      6楼
      新质生产力为中国式现代化开辟新路✙
      2024/06/26   来自菏泽
      2回复
    • 云士泽LV0大学四年级
      7楼
      山东:“福彩圆梦·孤儿助学工程”项目两年来共资助2000人📇
      2024/06/26   来自肥城
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